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在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、福禄倍尔
时间:2021-09-03 17:20
关键词:
联大
许昌学院
语文教育
教育学
答案解析
A@#@B@#@C@#@D
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把满足个人需要视为教育根本价值的教育目的类型——个人本位论的代表人物是( )。
把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型——社会本位论的代表人物是( )。
个人本位论在教育目的上的主要流派有()的教育目的论
在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )
教育目的社会本位论认为,社会价值高于个人价值,个人的存在于发展依赖并从属于社会价值。持该观点的教育家有:
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教育目的的个体本位论认为在教育目的的制定中,个人的价值高于社会的价值,其主要的代表有:
人本位的教育目的价值取向的代表人物是()
关于教育目的,持个人本位论的是()。
在西方教育历史上()等人是社会本位论的代表。
教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
评析个人本位论的教育目的论。
论述教育价值取向的个人本位论与社会本位论。
关于教育目的,持个人本位论的是( )
教育目的社会本位论的代表人物是()。
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