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幼儿园课程评价客体包括()
A、A、课程目标评价
B、B、课程方案评价
C、C、实施过程评价
D、D、课程效果评价
时间:2022-01-02 08:44
关键词:
幼儿园课程实施
教育学
答案解析
B| C| D
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幼儿园课程评价的模式中,( )主要是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
幼儿园教育目标是学前教育课程的()。
()是实施幼儿园社会教育课程的主要手段。
幼儿园课程评价的内容可分为__________评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分
实施幼儿园课程的途径是多样的,主要包括:观察探究活动、参观活动、 等。
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第 8: 8幼儿园课程评价的对象一般包括课程方案、实施过程和
9幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
幼儿园课程评价中()是评价标准的具体化。
幼儿园课程评价客体包括()
在幼儿园课程评价中,最为常见的取向()、()评价。
幼儿园课程有取向有哪几种?各有何优缺点?幼儿园课程实施应持何种取向?
幼儿园课程中,常见的课程实施途径有()。
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