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（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。
A、逻辑顺序
B、心理顺序
C、内容顺序
D、学科顺序
时间：2021-12-31 19:38
关键词：
00394幼儿园课程
答案解析
B
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幼儿园课程与学校课程相比，其在内容上的特点有（ ）。
以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容，所遵循的是
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法（）。
在幼儿园课程内容的组织方法中，关注的焦点是儿童的是_________
最新问题
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。
以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。
幼儿园的课程设计中，（）都是常见的组织课程内容的策略。
课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。
现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有（）和（）。
从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。
（）是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。
（）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。
“使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
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