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德育的原则、途径的方法
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<单选题>能较全面地反映被评价者品德情况,且应用较广的品德评价法的是()
解析
<判断题>集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。
解析
<判断题>陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
解析
<单选题>奖励和惩罚属于德育工作的()。
解析
<单选题>德育工作的基本途径是()
解析
<判断题>通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
解析
<单选题>“通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德。”这是一种()。
解析
<单选题>通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的德育方法是()。
解析
<单选题>通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。
解析
<多选题>小学德育常用的方法有()。
解析
<单选题>小学德育的基本方法是()。
解析
<单选题>小学德育中的基本方法是()。
解析
<单选题>德育原则是进行德育必须遵循的()。
解析
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