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小学语文教学设计(专升本)
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<多选题>作文能力包括( )
解析
<单选题>新中国成立后,设立语文课程,“语文”的含义是( )
解析
<单选题>评估要做到( )
解析
<单选题>对语文教学目的的表述最全面、最准确的大纲是( )
解析
<单选题>结合作文,训练听说的方式是( )
解析
<单选题>阅读教学的最终目标是( )
解析
<单选题>小学生阶段,儿童的思维从具体形象思维开始过渡到( )
解析
<单选题>1956年的《小学语文教学大纲》主要是学习( )
解析
<单选题>属于存现句的是
解析
<单选题>属于连动短语的是
解析
<单选题>提出“言文一致”主张的是( )
解析
<单选题>《语文课程标准》规定小学生认识常用字的数量为( )
解析
<单选题>.说和写属于自内而外的输出,通过说和写的训练培养学生的( )
解析
<单选题>没有错别字的是
解析
<单选题>加点的疑问代词属于任指用法的是
解析
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