首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
阅读教学的最终目标是( )
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
阅读教学的最终目标是( )
A、理解课文
B、读懂文章
C、使学生独立阅读
D、从读学写
时间:2021-09-01 19:58
关键词:
青书学堂
许昌学院
小学语文教学设计(专升本)
答案解析
C
相关问题
boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
阅读下列材料,根据提供条件,设计一节45分钟的田径课教学,要求包括教学目标及教学过程(教学组织形式)。高一(2)班,共40人。教学条件:接力棒20个,田径场一块。教学内容:上挑式、下压式传接棒的技术动作。
阅读下列材料,设计一节45分钟的课程教学,请写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。高二(2)班,共40人。教学条件:毽子20个,篮球场一块。教学内容:学习踢毽子的几种方法。
阅读教学的最终目标是( )
最新问题
在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时,适宜采取( )的方
1978年的《全日制十年制学校小学语文教学大纲(试行草案)》一个比较明显的特点就是对阅读教学和作文教学的要求比较高。
阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
具有兰州大学网络教育专科学历证书并继续修读学院专升本层次的学生,最多可免修教学计划中多少学分的课程
小学低段语文教学的主要目标是什么?
教学设计题:为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。
要求: 根据课程标准和给出材料书写设计教学,教学设计中需要包括教学目标、教学重难点、教学环节的设计。
教学目标是指教学活动()所要达到的最终结果。
阅读上述材料结合你对课文《蜀道难》的理解,为本次教学设计教学目标并指明重难点。
教学设计题:请为《小学语文》《菜园小记》写一个教学设计。
别人在看