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人类社会积累类经验的有效方式是（）
A、活动
B、教育
C、遗传
D、劳动
时间：2021-12-29 07:28
关键词：
教育学原理
教育学
答案解析
B
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教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发展。（ ）
“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。
人类社会积累类经验的有效方式是（）
教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。
教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（ ）。
最新问题
“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。
人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。
人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。
（）是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。
教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
教育是人类所特有的有意识的活动，是人类传递经验的一种特殊形式。
人类社会最早诞生的教育学是以（ ）作为研究对象的。
我国古代语文教育在（）、（）和（）等方面积累了丰富的经验。
教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。
学校教育是与人类社会同时产生的，是人类社会的永恒现象。
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