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教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少，学生也学多少。
A、正确
B、错误
时间：2021-12-27 11:15
关键词：
第七章教学（上）
中学教育学
答案解析
错误
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在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总（）称是。
可保证教与学的信息通畅的是教学评价的( )
《学记》说的“教学相长”里的“教学”一词已经具有教与学双方活动的意思。( )
教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。
教与学之间存在的逻辑关系是教师教多少，学生也学多少。
最新问题
反思教与学的关系就是反思（）。
可保证教与学的信息通畅的是教学评价的（）。
教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
整个教与学的系统都是教学设计的研究对象。
教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种（）。
教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。
教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中（ ）是主体。
教学评价为师生调整教与学的行为提供了客观依据，这体现了教学评价的（）功能。
教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（）
教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。
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