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教学过程可以分为教与学两个过程,在教的过程中( )是主体。
A、教育者
B、受教育者
C、教学内容
D、教学目标
时间:2022-02-22 18:35
关键词:
答案解析
B
教学过程中,教师处于主导地位,学生处于主体地位。
相关问题
教学中,教与学的基本关系是( )
在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总()称是。
教育技术是运用各种理论和技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、(C)利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。
学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。 ( )
现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。( )
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教育技术是指运用各种理论及技术.对教与学的"过程"和"资源"进行()
教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。()
()关注学习过程,有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。
初中数学实验教学是一种教与学的活动方式,数学实验是数学教学的一个环节,但不是整个的教学过程。
教学资源指的是在学校教学过程中,支持教与学的所有资源,包括各种()。
教学过程可以分为教与学两个过程,在教的过程中( )是主体。
教师在教学过程中想要了解可能存在的问题,以便调整教与学的步骤,需使用( )。
在教学过程中,“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是()。
在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()。
教学过程是教师的教与学生的学相结合的双边活动过程,这是()观点。
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