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教学永远具有教育性。
A、正确
B、错误
时间:2021-12-27 11:15
关键词:
第七章教学(上)
中学教育学
中学教育知识与能力
答案解析
正确
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教学永远具有教育性,体现的是教学过程的( )规律。
创新教育教学方法,提高人才培养质量,要注重理论与实践相结合,坚持教育教学与社会实践相结合,弱化教育教学同生产劳动的关系。( )
教学永远具有教育性。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律,第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是()
最新问题
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
《专业标准》是中学教师实施教育教学行为的()。
站在各自的教学岗位上,谈谈什么是学科知识?什么是教育知识?目前的课程教学改革,强调哪些知识的重要性?
教师的()应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知,其特征之一是( )。
古代印度的学前教育与种姓制度密切相关,教育内容以()为主,教学场所以家庭为主,教育具有明显的等级性。
试述在学校教育教学中,如何培养中学生的观察能力。
知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
教学具有教育性,所以教学中永远有德育。
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