首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律,第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是()
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律,第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是()
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、赫尔巴特
时间:2022-01-02 10:35
关键词:
课程与教学论综合练习
答案解析
D
相关问题
根据你对物理课程与教学论的理解,试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
教学永远具有教育性,体现的是教学过程的( )规律。
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中()
第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是( )
最新问题
课程与教学论的研究对象()与教学的基本原理与问题
在历史上第一次揭示了“教学的教育性”规律,第一次把教学与道德教育统一起来的教育家是()
在西方教育史上第一个明确地提出并论证了教育性教学的教育家是()。
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是()
提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法,并提出了教学的教育性原则的是()。
在课程与教学论发展的萌芽时期,产生了一批论述课程与教学问题的专著,其中,世界上已发现的最早的课程与教学论专著是()
美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代,其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是()
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。
体育教学与其他学科有其普遍的教学规律,如()规律、()规律、()规律等。此外,体育教学还有其自身特殊的教学规律,主要表现在()规律、()规律、()规律和()规律上。
语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。
别人在看