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新行为主义教育理论
时间:2021-12-20 20:54
关键词:
体育史
体育科学
答案解析
<p> 它认为“应注重根据中介过程来思考刺激输入与反应输出之间的变化问题”。这种学习理论的主要观点之一是将刺激与反应联结在一起,这种刺激不是由已知的刺激所激发产生的行为,而是将反应与强化看成一个整体。它把教师放在主导地位,强调知识传授,认为学生的任务就是要消化、理解老师讲授的内容,把学生当作灌输的对象、外部刺激的接受器、前人知识与经验的存储器,忽视了学生是有主观能动性的、有创造性思维的活生生的人。</p>
相关问题
体育概论是( )从“体育理论”中分离出来的。
新行为主义理论的代表人物、精神领袖是:( )
新行为主义教育理论
1925年联共(布)中央通过的历史性的决议《党的体育任务》指出,体育不仅是()和()和实施军训的工具,而且更是对群众进行共产主义教育的()。
体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、()、的基本领域。体育课程的生理学、心理学、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
最新问题
日本在()年颁布的《日本教育改革基本方针》中明确指出:终身教育和终身体育是今后日本学校教育和学校体育的基本方向;学校体育是终身体育的入门期,是终身体育的重要组成部分和一个阶段。
从构成体育市场的基本要素来看我们可以把体育市场划分为:体育市场的体育市场的()结构和体育市场的()结构。
“体育”一词,其英文本是“Sports”,指的是以身体活动为手段的教育,直译为身体的教育,简称为体育。
学校体育教育是终身体育的:()
高校体育应贯彻终身体育思想,树立()的教育理念。
用于广义时,体育是指体育运动,其中包含体育教育、()、身体锻炼三个方面
什么体育是学校教育的重要组成部分,是全民教育的基础,它作为教育和体育的交叉点和结合部,又是国家体育事业发展的战略重点。()
根据新行为主义理论,课堂管理的措施有()
体育教育管理是指按照体育教学规律和特点,对体育教学工作进行的()的过程
广义的体育亦称为体育教育,狭义的体育亦称为体育运动。
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