首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
简述网络在历史教学中的作用。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
简述网络在历史教学中的作用。
时间:2021-09-03 17:41
关键词:
初中历史课程教学设计的环节
初级中学历史
答案解析
<p> (1)利用丰富的网络资源,为历史教学创设情境,化抽象为形象,激发学生学习历史的兴趣。<br> (2)应用网络技术,拓宽学生自主学习的时空,实现历史教学的个性化。<br> (3)利用网络良好的交互性进行讨论交流,以协作的方式学习历史。<br> (4)通过探索式学习,培养学生的思维能力和解决问题的能力。</p>
相关问题
对历史课程资源的积极开发与充分利用,是历史教学顺利进行的()条件。
教师、( )、中学历史教科书、( )是构成历史教学过程的基本因素。
1996年,《全日制普通高级中学历史教学大纲(供实验用)》中把历史课程分为( )、( )和( )三类。
从国外的情况看,中学历史课程和教学大多采用( )的方式
( )式课程的编排对于历史学科的教学更为适宜
最新问题
中学历史教学法的两大分类:一是课堂上( )的教学方法,一是课堂上( )的教学方法
研究中学历史教材的内容,具体地说,就是( ),在改革开放之前,把今天的历史课程标准称作( )
中学历史教学法的研究对象是( )
历史教学评价的指向上应该既是学生的学习效益的评价,也是对教师的历史教学水平、能力与教学效益的评价。下面哪个选项不能作为评价历史教学的评价标准( )
历史教学资源的核心部分,开展历史教学的活动重要依据是( )
初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识,这里所讲的“基本的历史知识”包括①重要的历史人物、历史事件和历史现象②历史材的影视作品 ③重要的历史概念④历史发展的基本线索 ( )
下列各原则中不初中历史教学评价原则的是( )。
在中学历史教学过程中运用意义建构原则时需要注意哪些?
简述网络在历史教学中的作用。
简述中学历史课堂教学的基本环节。
别人在看