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1996年,《全日制普通高级中学历史教学大纲(供实验用)》中把历史课程分为( )、( )和( )三类。
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1996年,《全日制普通高级中学历史教学大纲(供实验用)》中把历史课程分为( )、( )和( )三类。
时间:2021-09-02 15:19
关键词:
联大
信阳师范学院
中学历史教学法
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中学物理实验教学是怎样辅助中学物理教学的。
中学物理实验教学在中学物理实验教学中的作用有哪些?
在“一间中学教师的教学工作”这一范围内,“中学语文教学工作指标体系”属于()
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中学历史教学任务总的来说有三项,即(),思想教育和( )。
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1996年,《全日制普通高级中学历史教学大纲(供实验用)》中把历史课程分为( )、( )和( )三类。
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1956年6月,教育部颁布了一套(中学历史教学大纲),这是建国以来的第一套完整的( )
1950年,教育部颁布了《中学暂行教学计划(草案)》规定,历史课每周总课时为( )课时
( ),教育部正式公布了《全日制普通高级中学历史教学大纲》。
中学历史教学法的两大分类:一是课堂上( )的教学方法,一是课堂上( )的教学方法
中学历史教学法的研究对象是( )
( ),北京师范大学历史系、北京师范学院历史系、北京教育学院历史系、天津师范学院历史系联合编写了我国第一部高等师范院校用的( ),并编写了( ),于( )年在北京出版,这是我国学者独自编写并正式出版的第一本历史教学法的教科书
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