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长时记忆的容量()
A、A.较大
B、B.没有限制
C、C.非常之小
D、D.为7+9个组块
时间:2021-09-03 11:29
关键词:
第六章知识的学习
小学教育心理学
答案解析
B
长时记忆保存时间长,容量没有限制。
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《中华人民共和国监狱法》第六章规定的是对罪犯()的内容。
国家规定的安全色,其中红色表示禁止、停止。第六章P92
) 学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆.
10(5.0分) 学习过程中信息的加工贮存和提取涉及到的心理过程主要是短时记忆和长时记忆.
( )一般包括两个成分,一是直接记忆,即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是工作记忆,指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息
最新问题
长时记忆的容量()
物权法第六章所称的业主是指()
长时记忆存储的信息基本上可分为两类,一类是程序性知识,另一类是什么知识?
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
()的存储时间大约为0.25-2s,记忆容量较大。()主要依赖于信息的物理特征。()是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5-2分钟。
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()形式储存在长时记忆中。
长时记忆容量无限,但只能通过对短时记忆的内容复述获得。
记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是()。
记忆的分类:(1)根据内容与对象分:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分:瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。(心理学)
信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()的形式储存在长时记忆中。
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