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在下列课程类型中,最传统的学科课程是
A、科目本位课程
B、学术中心课程
C、活动课程
D、综合学科课程
时间:2021-09-02 17:04
关键词:
文鼎教育
阿坝师范学院课程与教学论
答案解析
A
相关问题
物理课程与教学论的学科性质是怎样的?
(单项选择) 20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )(本题3.0分)
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
20 世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
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在下列课程类型中,最传统的学科课程是
根据高校教学内容的组织形式,课程类型可分为学科课程、活动课程和()。
在学校的正式课程中,主要有两种课程类型即学科课程和()。
典型的基本的学科课程类型有:科目本位课程;();综合学科课程。
课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题,而现代教育中的()是造成课程与教学分离的认识论根源。
打破传统学科课程的知识领域,结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。
大力推进信息技术与学科课程教学的整合,就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒体。 ( )
在课程与教学论发展的萌芽时期,产生了一批论述课程与教学问题的专著,其中,世界上已发现的最早的课程与教学论专著是()
传统的学科课程是―课程‖作为名词使用所代表的课程范式。
课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么,教学论侧重研究“如何教”。
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