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人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )
A、自我成就感
B、自我归因感
C、自我期待感
D、自我效能感
时间:2021-09-02 13:28
关键词:
文鼎教育
乐山师范学院
教育心理学
答案解析
D
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
学前教育政策法规作为一种普遍的教育行为标准,能够判断,衡量人们教育行为,体现了学前教育政策法规的什么作用?
自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断,这一概念最早是由()提出的。
()是人们在社会活动中因自己的需要能否满足而产生的主观感受
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20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是( )
人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )
教育合同成立与否,纯属()判断,其意义在于识别某一教育合同是否已经存在,是此合同还是彼合同,以及教育合同行为与教育事实行为、侵权行为之间的区别。
人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。
个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是()
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
()是人们在社会活动中因自己的需要能否满足而产生的主观感受。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()。
自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为,影响自我效能感的因素有( )。
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