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课程是否能达到预期的效果,关键因素是:
A、幼儿
B、教材
C、教师
D、课程设计
时间:2021-09-01 20:18
关键词:
联大
玉林师范学院
幼儿园课程论
答案解析
C
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boost的意思是:help or encourage to increase or improve
eloquent的意思是:fluent or persuasive in speaking or writing
从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程,即是学校课程的()不断受到尊重,学校课程的()不断得到提升的过程。
课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验,其中关键因素是:
课程是否能达到预期的效果,关键因素是:
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幼儿园课程评价的内容可分为__________评价、实施过程评价和课程效果评价三大部分
幼儿园课程的主要特点的决定性因素是
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是()
幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
课程目标是指在培训课程(),希望学员通过课程学习所能达到的知识、能力等的水平。
幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价,对()的评价以及对课程效果的评价。
系统中雷达状态包括Unknown、Operational(or ON)、Failed(or OFF)、Detached。
Shutdown price(or point,or rule) 停业价格(或停业点、停业原则)
杜威所代表的课程论是形式主义课程论。
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