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在数与代数的教学过程中,教师可以通过营造合作氛围、提供合作机会和( )引导学生自主探究。
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在数与代数的教学过程中,教师可以通过营造合作氛围、提供合作机会和( )引导学生自主探究。
A、加强合作交流
B、拓展合作空间
C、降低合作难度
D、提供合作思路
时间:2021-09-01 19:50
关键词:
联大
信阳师范学院
小学数学教学研究
答案解析
B
相关问题
在“数与代数”的教学中应帮助学生()
在数与代数的教学过程中,教师可以通过营造合作氛围、提供合作机会和( )引导学生自主探究。
在数与代数的教学过程中,教师要着力优化( ),引导学生进行自主探索,从而促进学生发展。
在数与代数的教学过程中,我们应为学生提供( ),激活学生的生活经验,促进发展。
为了培养学生的数学应用意识和实践能力,在“数与代数”的教学中要加强数学与生活的联系,同时要加强( )。
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在“数与代数”的教学中,应帮助学生
小学教师的教学监控能力是可以有多种方法提高教师的()
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在教学过程中,教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。
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