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标准在“数与代数”部分特别强调对数与代数运算的( ) 。
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标准在“数与代数”部分特别强调对数与代数运算的( ) 。
A、复杂化
B、简约化
C、合理化
D、精确化
时间:2021-09-01 19:50
关键词:
联大
信阳师范学院
小学数学教学研究
答案解析
B
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VisualBasic布尔运算符Xor,Or,Eqv,And中,级别最高的运算符是( )。
Visual Basic布尔运算符Xor,Or,Eqv,And中,级别最高的运算符是
在CBMdisc中,优先级运算的逻辑运算是:()>AND>AND NOT>OR。
指令ORS功能,可实现多个指令块的“与”运算。
初中阶段《课标》中“数与代数”包括数与式、方程与不等式和
最新问题
在“数与代数”的教学中应帮助学生()
数学课程标准提出的“数与代数”的内容标准更突出了以培养学生的数感和( )为核心理念。
标准在“数与代数”部分特别强调对数与代数运算的( ) 。
数与代数内容的呈现在第三学段以( )和文字为主,帮助学生在思维层次上总结、归纳各种运算的特征、规律。
在数与代数的教学过程中,教师可以通过营造合作氛围、提供合作机会和( )引导学生自主探究。
《标准》中删减的“数与代数”的内容是( )。
在数与代数的教学过程中,教师要着力优化( ),引导学生进行自主探索,从而促进学生发展。
在数与代数的教学过程中,我们应为学生提供( ),激活学生的生活经验,促进发展。
为了培养学生的数学应用意识和实践能力,在“数与代数”的教学中要加强数学与生活的联系,同时要加强( )。
数学课程标准提出的“数与代数”的内容目标更提出以培养学生的( )和符号感的核心
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