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评定身体练习质量和效果的标准为练习的经济性、缓冲性、协调性和[ ]
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评定身体练习质量和效果的标准为练习的经济性、缓冲性、协调性和[ ]
A、舒适性
B、重复性
C、综合性
D、准确性
时间:2021-09-01 17:29
关键词:
联大
广西工程职业学院体育与健康
答案解析
D
相关问题
根据《水利水电工程施工质量检验与评定规程》SL176—2007,《水利水电基本建设工程单元工程质量评定标准》是单元工程质量等级评定标准,其主要包括()个方面,包括水工建筑物、金属结构及启闭机械安装工程和水轮发电机组安装工程等。
评定身体练习质量和效果的标准为练习的经济性、缓冲性、协调性和[ ]
身体练习轨迹包括轨迹的方向,轨迹的幅度和 [ ]
体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和[ ]
体育教学与训练过程的生理本质,就是通过有目的的身体练习使人体( )
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下列练习中,哪种练习不属于理解性练习。()
练习的效果受到重复的次数、练习类型的影响。
把身体练习分为上肢运动、下肢运动、躯干运动,它的分类标准是()。
美国适宜性课程认为7岁儿童不需要时间练习和掌握许多新获得的身体和认知技能。
体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生()为主要目的的必修课程。
运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的,这反映了体育教育专业学科学习的()特点。
做各种速度素质练习,应在身体处于疲劳时进行,这样可以获得较好的锻炼效果。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
体育课中,学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的()。
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