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体育课中,学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的()。
A、综合密度
B、专项密度
C、练习密度
D、指导密度
时间:2021-12-29 02:32
关键词:
体育教师招聘考试
教育理论综合知识
答案解析
C
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体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例( )
一节课中,学生做练习时间与上课总时间的比率,称为课的( )
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的( )密度
] 一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率,即为体育课的( )
学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的( )功能造
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在体育课中将实际练习的时间与全课总时间的比值称为()
体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。
课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关()、()基本知识、和运动技能,提高运动技术水平。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识,使学生形成正确积极的体育与健康态度,形成(),培养学生锻炼身体的习惯,为实现终身体育奠定基础。
体育课中,学生做练习时间与上课总时间的比例称为体育课的()。
某校一名中学生上体育课的体验:过去每到体育课考试我心里就犯怵:还是老一套,谁跑得快、跳得高、打得好,谁得分就高。这么多年来我的体育课成绩在班上总是最低的,我永远是"三等公民"。自从选了乒乓球课后,老师就告诉我们体育考核在原有的"技能+基本素质"基础上扩展为"技能+基本素质+参与态度+实际能力+自我健康原则+理论水平认识"等方面的综合评价,突出了全面素质和健康教育的特点,强调学生在原有的基础上的学习提高,这次考试虽然我的技能不如大部分学生好,但我比从前进步了不少,再加上我上课积极认真组织带操,编排组织乒乓球赛,做裁判,设计的健康计划适合自己并认真执行,老师最后给了我86分。这种考核方法不搞以前的一刀切,给了我自信与勇气,这种良好的体验促使我爱上体育课,爱上体育锻炼
一节课中,学生做练习时间与上课总时间的比率,称为课的()。
体育教师的职业培训包括了体育教育专业的学科学习,()和体育教师的在职培训等一系列过程。
体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。
体育课中,学生做练习的时间与上课总时间的比例称为体育课的()密度。
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