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10. 数学教育目标能否实现,数学教育内容的确定是否恰当,从根本上看,取决于是否遵循和利用了( )

A、社会发展的规律

B、人的身心发展规律

C、学科学习规律

D、教育教学规律

时间：2021-09-01 16:58 关键词： 青书学堂 平顶山学院 学前教育 学前儿童数学教育

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B