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遗传素质为人的发展提供了()。
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
时间:2023-03-07 13:44
关键词:
00469教育学原理
影响个体身心发展的因素
答案解析
D
相关问题
遗传素质是人的身心发展的(),为人的身体发展提供可能性。
在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的
遗传为个体的发展提供了物质前提,所以它可以决定个体的发展。()
由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响,处于同一发展阶段的个体的心理发展存在()。
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。
最新问题
遗传因素为人的发展提供了()。
让三岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具有了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
让3岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具备了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
在影响人的身心发展的诸因素中,教育,尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。
个体身心发展的水平受到多种因素的影响,主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。
下面选项中,直接影响个体身心发展的因素是()
遗传因素为人的发展提供了()。
为人的身心发展提供前提的因素是( )。
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