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遗传素质是人的身心发展的(),为人的身体发展提供可能性。
A、外部条件
B、内在动力
C、生理前提
D、决定因素
时间:2021-09-02 13:07
关键词:
文鼎教育
乐山师范学院教育哲学
答案解析
C
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遗传素质是人的身心发展的(),为人的身体发展提供可能性。
遗传素质是人身心发展的( )
面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。
让三岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具有了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。
让3岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心发展具备了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的()为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
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在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
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简述遗传、环境、教育对于人的身心发展的作用。
作为人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性的因素是()
能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。
简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
遗传素质在人的身心发展中的作用是:()。
简述遗传素质在人的身心发展中的作用
历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。
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