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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
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青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个别差异性
时间:2022-07-11 07:54
关键词:
答案解析
B
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。
相关问题
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )
教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有()。
在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生,截然分开,就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。
如何根据青少年的身心发展规律进行教育?
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个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。
遵循个体身心发展的不均衡性,教育应该()。
处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童,其身心发展的顺序、过程和速度大体相同,这说明学生的身心发展具有()
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾.面临着不同的发展任务.这表现身心发展的()
20 . 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾 , 面临着不同的发展任务 , 这就是身心发展的( )
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这就是身心发展的顺序性。
青少年儿童的身心发展具有关键期,它反映的个体身心发展的规律是()。
儿童身心发展有哪些规律?在教育过程中教师应该怎样遵循这些规律?
教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律,关注学生的()发展。
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