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测评内容是测评所指向的具体对象与范围,测评目标是对测评内容的明确规定,()是对测评目标的具体分解。
A、测评指标
B、测评标准
C、测评标记
D、测评标度
时间:2022-06-30 00:46
关键词:
06090人员素质测评理论与方法
答案解析
A
相关问题
在建构测评标准体系时,将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标,可以形成测评标准体系的_______结构。
下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类( )。
所谓( ),即指测评结果以同样的测评工具,测评方式与测评对象再次获得的变异程度。
把测评内容转化为可以测量的指标的过程是指测评内容的 ( )
()也称人员素质测评,是指测评主体采用科学的方法,搜集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评指标体系作出量值或价值的判断,或者直接从所搜集的表征信息中引发与推断某些素质特征的过程。
最新问题
所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度,实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性,反映的是( )。
简述品德测评、知识测评和能力测评的内容和方法
测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是()
配置性测评与其他类型的素质测评相比有哪些特点?
将人员素质测评划分为,选拔性测评、诊断性测评、配置性测评、鉴定性测评与开发性测评是根据()进行的划分。
在人员素质测评方法中,品德素质的测评属于()。
简述素质测评与绩效测评的关系。
人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评,包括某些儿童测评、()、与人员素质测评。
人员素质测评的内容包括对人的()等因素的测评。
人员素质测评包括对人的()等因素的测评
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