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课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。
时间：2022-05-23 04:38
关键词：
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中学教师资格证
中学综合素质
答案解析
情感态度与价值观
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“三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。
为什么中学化学教师必须掌握中学化学课程标准？
以下属于信息技术课程知识与技能目标的是（）。
以下属于信息技术课程知识与技能目标的是（）。
《课程标准》首次确立了知识与技能、过程与方法、（ ）三位一体的课程目标，这是数学课程改革史上一次重大突破。
最新问题
在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,分级目标分为四段来表述综合语言运用能力的五个方面,其中语言知识与语言技能放在了一段中进行表述。请根据课程标准,排列出以下四段在分级目标表述中的前后顺序:a.语言知识与语言技能; b.情感态度; c.学习策略; d.文化意识 ( )
课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法：( )。
新课改规范的语文课程目标有知识与技能，过程与 ，情感态度与价值观
新课程的“三维”课程目标是指（ ），（ ）、
中学历史课程属于（ ）的课程
在当前正在进行的信息技术新课程改革中，有许多老师认为信息技术新课程特别强调三维目标中的“过程与方法”“隋感态度与价值观”，那就意味着“知识与技能”不重要了。请问，你是怎么看待这一现象的？
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
新课程的“三维”课程目标是指（）、（）和（）。
中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。
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