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美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。
A、对
B、错
时间：2022-04-30 16:44
关键词：
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错
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美国学者阿尔蒙德把政治文化分为（ ）。
1983年美国著名学者( )发表文章，极力主张国际广告一体化策略。
要求脱离预定目标，以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价称为( )
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把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（ ）。
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根据劳动分工的原理，提出单独设置职能机构的思想，并主张把计划职能和执行职能分开的是美国学者泰勒。
目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。
美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病提出了目的游离评价模式。目的游离评价模式主张在教育评价中应（）。
斯克里文的目的游离评价模式主张( )。
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