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幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
A、课程实施
B、课程模式
C、课程形式
D、课程评价
时间:2022-04-20 06:00
关键词:
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D
幼儿园的课程的基本要素通常包括:课程目标、课程内容、课程组织和课程评价。
相关问题
幼儿园课程内容的组织方法中哪种方法是根据学习者的经验、能力、兴趣、需要来组织编排课程内容的方法()。
4为了有效实现课程目标,在制定课程计划时,除了要将所有课程目标、课程内容及课程实施 途径都考虑在内,还应该考虑
课程标准一般由说明、课程目标、课程内容标准和课程实施建议等组成。
幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和()。
课程与教学内容的构成以课程与教学目标为出发点,包括三个维度的构成要素()
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根据高校教学内容的组织形式,课程类型可分为学科课程、活动课程和()。
课程组织的基本取向有:()的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、()的课程组织和混合取向的课程组织。
幼儿园的课程设计中,()都是常见的组织课程内容的策略。
课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序,其中顺序是指课程内容在()方向上的组织,范围是指课程内容在()方向上的组织。
现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有()和()。
幼儿园课程的要素包括课程目标、()、课程组织、()和课程评价等。
培训课程体系的内容包括:培训课程体系的名称;培训课程体系设计的依据;培训课程体系设计的目的、目标;培训课程体系的()。
幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?
幼儿园课程内容是课程目标的()。
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