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学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。
A、对
B、错
时间：2022-04-19 17:10
关键词：
CMS专题
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对
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德育实施过程中，常用的品德评价法包括（ ）。
学校德育工作评价包括:对学校领导人领导德育工作的评价;对班主任德育工作的评价;对一般教师德育工作的评价;对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。( )
何者是学校实施德育的基本组织形式( )
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种（A）。
学校德育具有政治、经济等功能，意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
最新问题
学校实施德育的基本途径是（）。
学校德育实施过程评价主要是指对学校德育实施过程的整体评价。
学校德育评价中的难点是（）。
德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当（ ）。
由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。
现代德育评价要求对人的品德做出符合客观实际的正确评价。这样,现代德育评价就具有与传统德育评价完全不同的特征:( )
学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。
对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
德育模式是指在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种( )。
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