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提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是?()
A、注重课后巩固练习
B、课前预习
C、提供有效的课堂资源
D、精心设计练习,提高教学效率
时间:2022-03-30 00:21
关键词:
业务知识与岗位知识竞赛
岗位知识竞赛
答案解析
B | C | D
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在一次法律知识竞赛中,甲机关20人参加竞赛,平均分是80分,乙机关30人参加竞赛,平均分是70分,请问两个机关参加竞赛的人的总平均分是多少?( )
()是依据岗位的工作描述、工作说明书等,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
( )此类岗位的应负责任比知识技能和解决问的能力重要
( )此类岗位的知识技能和解决问的能力比应负责任重要
( )知识技能和解决问的能力在此类岗位中与应负责任并重
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( )可以保证员工个人和企业获得履行岗位职能所必需的知识、技能和劳动态度。
培训需求分析预测基本方法中的(),是依据岗位的工作描述、工作说明书,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内化顺序颠倒过来。
岗位胜任能力模型对知识和技能方面应体现()
()是教师在面临实际的课堂情境时,所具有的课堂背景知识以及与之相关的知识。
技能人才是指具有一定的知识和技能,在生产、服务等一线岗位上工作并做出突出贡献的人才。
讲授法,即教师通过()等方法向学员系统地传授知识和技能。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
三维目标指的是知识与技能、过程与方法、()三个维度的目标。
岗位胜任特征包括5个层面:①知识②技能③社会角色④自我认知⑤特质()
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