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把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫()
A、特朗普制
B、道尔顿制
C、分组教学制
D、班级授课制
时间:2022-03-23 01:16
关键词:
中学教师资格证
中学教育知识与能力
答案解析
A
特朗普制又称“灵活的课程表”,它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
相关问题
为了培养合格的中学物理教师,在教学实验部分应将物理教学理论和实践紧密结合起来。( )
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式,是其他教学能力和教学行为的调节中枢,它的发展特征包括()。
可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容:()、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。
知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
最新问题
幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。(集体教学
()是教师分别对个别学生进行教学的形式,这是最早的教学组织形式。
学生是学习的主体,但教师是教学的主导,所以,在教学中学生自己没有做主的资格和权力。
知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
()这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式称( )。
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫()。
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫( )。
把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫( )。
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