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个体通过观察榜样而看到一种新行为之后,进而能够执行榜样活动,这个过程是()。
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个体通过观察榜样而看到一种新行为之后,进而能够执行榜样活动,这个过程是()。
A、A.注意过程
B、B.保持过程
C、C.强化过程
D、D.动力复制过程
时间:2022-03-15 23:28
关键词:
组织行为学
管理学
答案解析
D
相关问题
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为()。
观察者因看到榜样的行为受到强化因而如同自己也受到强化,这种强化叫外强化。( )
所谓(),亦称为替代学习,即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。班杜拉将观察学习过程分为四个主要的组分部分:注意过程、保持过程、动作再现过程
7榜样的影响是社会学习理论的核心,榜样对个体的影响过程包括()
()是个体内部的智慧能量,它可以转化为外显的智慧行为,是能够被观察到的个体的行为活动。
最新问题
()是个体内部的智慧能量,它可以转化为外显的智慧行为,是能够被观察到的个体的行为活动。
班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。
哪种强化是观察者不直接受到,而看到榜样受到强化,从而改变了自己的行为动机()
()指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时,就倾向于模仿这类行为;当看到榜样行为受到抑制时,就抑制这种行为的发生,这是()在发生作用。
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是( )。
替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念,指一种榜样替代的强化。一般说来,学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为,就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为,就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来,对榜样行为的强化,通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。根据上述定义,下列符合替代性强化规律的是( )。
观察者因看到榜样受到强化而间接受到的强化称为()。
观察者因看到榜样受到强化而间接受到强化称为()。
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化,这是()。
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