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学科中心的课程设计强调以知识为中心设计课程,其最基本的形式包括()
A、A、广域设计
B、B、学术性学科设计
C、C、核心设计
D、D、科目设计
时间:2022-03-15 20:16
关键词:
幼儿园课程论
教育学
答案解析
A | B | D
相关问题
学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以()为中心。
课程设计的学习者中心取向的内涵是什么?这种课程设计的主要特点有哪些?
当课程开发以学科知识及其发展为基点,强调学科知识的优先性的时候,这种课程即是( )
幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来,这反映了幼儿园课程组织的
下列课程设计模式中,属于问中心课程设计模式的是( )
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高中思想政治课程的基本理念之一是“构建以()为基础、以学科知识为支撑的课程模块。”
下列选项中,不属于学科中心课程论主张的是()。
建国以来,我国学习了苏联的凯洛夫教育理论,学科中心论一直占课程论的统治地位,与学科中心论相对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()、为中心,忽略了学生的主体地位。
从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和()。
幼儿园学科(领域)课程中,教育活动的设计原则是什么?
幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
课程从课程的组织(),可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。
学科课程也称分科课程,是一种主张以()为中心来编定课程的课程理论。
当课程开发以学科知识及其发展为基点,强调学科知识的优先性的时候,这种课程即是()
按照价值取向的不同,课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、()。
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