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按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
时间：2022-01-04 19:10
关键词：
幼儿园课程论
教育学
答案解析
问题中心取向
相关问题
课程设计的学习者中心取向的内涵是什么？这种课程设计的主要特点有哪些？
幼儿园课程目标有三种取向，分别是 行为目标 、 生成性目标 和 ___________ 。
课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有
根据指导课程实施的课程价值观的不同，课程实施有三个基本取向：（）、（）、（）。
幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向，它（）、（）、（）。
最新问题
课程组织的基本取向有：（）的课程组织、学生兴趣和发展取向的课程组织、（）的课程组织和混合取向的课程组织。
自课程作为一个独立的研究领域以来，对课程内容的解释大多围绕以下几种不同的取向而展开：课程内容即教材，（），课程内容即学习活动。
课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，即学习者的经验，这三种课程取向的关系是什么？
生态整合取向试图把课程的三大来源，即学科内容、学习者的需要及（）的需要兼收并蓄。
幼儿园课程有取向有哪几种？各有何优缺点？幼儿园课程实施应持何种取向？
简述幼儿园课程目标的三种取向。
筒述幼儿园课程目标的三种取向。
幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（）和（）。
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？
幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
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