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儿童听说能力是其他语言技能发展的基础。
A、正确
B、错误
时间：2022-03-01 13:40
关键词：
第三章人类行为与社会环境
社会工作综合能力(初级)
答案解析
错误
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能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的教学方法是( )
所谓环境，通常是指人类生存的（）。它被视为人类社会赖以生存和发展的基础。
学前儿童社会教育是指以儿童的社会生活事务及其相关的人文社会知识为基本内容，以社会及人类文明的积极价值为引导，在（）的基础上，由教育者通过多种途径，创设有教育意义的环境和活动，陶冶儿童性灵，培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力的完整、健康的儿童。
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（ ）以及自我调适的技能
要具备较强的综合语言运用能力,必须有语言技能()作基础。
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。
同伴群体为儿童的社会习得提供了重要条件，它是儿童社会能力发展的重要环境。
3-6年级综合实践活动的具体目标有( )①亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力②考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度③逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有认识自我的能力,养成勤奋、积极的生活态度④激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度,发展探究问的初步能力
（）的目的是增强劳动者的就业能力与工作能力，促进社会经济发展与劳动就业。
实践企业社会责任不是重新回归“企业办社会”，干企业不擅长的事，损害企业创造经济、社会和环境的综合价值的能力与水平。（）
儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。
前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。（）
社会化的条件有：（）、掌握语言文字的能力、（）、人类拥有文化。
个体能力的发展与（）技能的发展是（）的。
（）儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。
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