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前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。（）
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前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。（）
A、正确
B、错误
时间：2022-01-03 09:15
关键词：
学前儿童社会教育
教育学
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正确
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前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。
5. 在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的( )
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的（）
最新问题
在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。（）
学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。
与传统的儿童语言教育相比，学前全语言的教育有什么新要求？
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