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儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、( )以及自我调适的技能
A、预期的技能
B、书写的技能
C、纠错能力
D、辨字能力
时间:2021-09-01 21:00
关键词:
周口师范学校
幼儿语言教育与活动指导
学前教育
答案解析
A
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幼儿园教育指导纲要指出:“幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”而班级作为幼儿园教育工作中重要的基本单位,是孩子们学习并游玩的重要场所。
在学前儿童数学教育中,幼儿没有( )
在学前阶段儿童成长发展过程中,应当形成获得的最为重要的语言经验是( )
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得( )、前识字经验和前书写经验
儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、( )以及自我调适的技能
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18 在学前儿童数学教育中,幼儿没有( )
在学前儿童美术教学中压制儿童的创造活力,强调技能技巧的重复训练,按确定的计划,固定的模式、步骤让学前儿童摹仿教师的范本,这种指导思想是( )
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习顺序()、()和()。
在学前儿童科学教育中,教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是()
在学前儿童社会教育教学活动设计中,"培养幼儿自我保意识"这样的教学目标陈述方式是符合要求的。
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有:()。
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有:()。
在教育活动指导中,主要涉及呈现信息和操练技能等知识的教育活动指导模式是()
在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是()来建构的。
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