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()儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。
A、0-2岁
B、1-2岁
C、0-3岁
D、3岁以上
时间:2022-01-05 08:07
关键词:
学前儿童社会教育
教育学
答案解析
C
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我国近现代学前儿童社会教育的发展主要经历了()个阶段?
第 9: 9、学前儿童社会性发展的年龄阶段通常4-5岁应接受( )教育。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
学前儿童科学教育在社会发展中有哪些意义?
结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
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学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足()作出判断的活动,其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对()的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。
学前儿童社会教育研究的核心任务是:研究学前儿童社会教育的基本问题,揭示学前儿童社会教育的()。
学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的()作出判断的过程。
学前儿童社会教育评价的目的:一是促进每一个孩子的发展;二是()。
学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。
( )是儿童社会性发展的重要标志,出现在皮亚杰儿童认知发展的( )阶段。
在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。
()儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。
学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和()的教育两个方面。
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