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"开而弗达"体现了教学的()。
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"开而弗达"体现了教学的()。
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进的原则
时间:2022-01-07 16:48
关键词:
中学教学
中学教师
答案解析
C
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结合教育教学实际,谈谈你对“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的内涵与现实意义的认识。
结合教育教学实际,谈谈你对“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的内涵与现实意义的认识。
《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
()提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
在“一间中学教师的教学工作”这一范围内,“中学语文教学工作指标体系”属于()
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《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了 ( )
陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
第 31: 6 陈蓓蕾老师的音乐教学让学生在动中学,乐中学,玩中学,这种教学被称为音乐()
《学记》中"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",强调了()。
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
“开而弗达”体现了教学的()
“开而弗达”体现了教学的()
"开而弗达"体现了教学的()。
专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的()所决定。
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