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<单选题>()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。
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<判断题>备课就是备教材。
解析
<单选题>]苏格拉底的“产婆术”教学原则与()相一致。
解析
<判断题>课程只包括智育的内容。
解析
<问答题>简述认知领域的教学目标。
解析
<问答题>教学技能在教学中的作用是什么?
解析
<问答题>教师如何备好课?
解析
<单选题>教师在课堂上通过展示实物、直观教具,进行示范性实验,指导学生获得知识的方法称之为()。
解析
<判断题>教学与教育是部分与整体的关系。
解析
<单选题>将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是()。
解析
<单选题>教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学,体现了教学的()。
解析
<单选题>在教学中,教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述,形成学生对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()。
解析
<单选题>苏联教育家鲁宾斯坦曾经说过:"思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者质疑,开始于矛盾。"基于这一观点,教学应遵循()。
解析
<单选题>教师的备课工作包括:钻研教材、了解学生和()。
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<单选题>在教育学中,对学生进行测验时,测验达到目的的程度称作测验的()。
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