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3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以()为中心辨别左右。
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3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以()为中心辨别左右。
A、父母
B、同伴
C、自我
D、他人
时间:2022-01-06 12:22
关键词:
学前心理学
心理学
答案解析
C
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根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分,3~4岁儿童属于()。
心理学家提出,4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期,加强4—5岁儿童的书面语言训练,主要遵循的是个体身心发展的( )。
在方位知觉的发展中,儿童在()能够正确辨别前后。
儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在()岁。
在方位知觉的发展中,儿童在( )能够正确辨别前后。
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在方位知觉的发展中,儿童在( )能够正确辨别前后。
新生儿的心理,可以说一周一个样,满月之后,是一月一个样,可是周岁以后发展速度就缓慢下来,两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()。
学前儿童在5岁以后开始出现较多的
18 新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了,这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )
小儿1岁末开始有_____和______的知觉,3岁能辨________。4岁能辨_______。4-5岁开始有_______的概念。5岁能辨自身的_________。
婴儿出生后3个月能()听觉,倾听音乐,4个月开始,就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展,就为儿童()的发生准备了条件。
3岁儿童开始辨认前后方位。
在空间知觉方面,在()岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
3岁儿童已经正确辨别上下方位,4岁能正确辨别前后,5岁部分儿童开始能以()为中心辨别左右。
3岁儿童已经能够正确辨别上下方位;4岁能正确辨别前后;5岁部分儿童开始能以()为中心辨别左右。
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