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什么是启发性原则?贯彻该原则的基本要求是什么?
时间:2022-01-06 05:07
关键词:
第六章教学实施
小学教育教学知识与能力
中学英语教材教法:教学设计
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答案解析
<p> 启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。<br> 贯彻该原则的基本要求有:<br> (1)教师要掌握和运用好"启发"的条件和关键。<br> (2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力。<br> (3)让学生动手,培养独立解决问题的能力。<br> (4)建立新型的尊师爱生的关系,发扬教学民主。</p>
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小学英语教学设计要依据的基本原则有:( )
教师的( )一般包括教学选择能力、 教学设计能力 、教学实施能力、 教学评价能力 和教学创新能力。( )
在教育研究中,教材、教法、教学手段等往往被作为
小学英语教学的原则包括()
一个完整的小学语文教学过程包括确定目标——选择内容——拟定教法——实施教学四个基本环节。
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请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》第六册《年、月、日的认识》编写教学设计。
同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时,要根据婴儿的()来制定个别化教学计划。
()是其它教学能力的基础;教学设计能力、实施能力是课堂教学的具体操作能力,也是最能体现()的能力;()是贯穿教学始终的能力。
提升处理教材与设计教学的能力,包括:确定具体教学目标的能力、()、选择教学策略的能力。
小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。
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请结合具体教学事例,论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施?
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中小学为实现教育目标,与课堂教学相配合,在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动,就是()
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