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同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时,要根据婴儿的()来制定个别化教学计划。
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同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时,要根据婴儿的()来制定个别化教学计划。
A、A、发展水平
B、B、家庭收入
C、C、父母学历
D、D、性别
时间:2021-12-28 19:01
关键词:
中级育婴师
育婴师考试
答案解析
A
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针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,迅速找到差异所在的方法,称为()
[单选题,10分] 针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,迅速找到差异所在的方法,称为( )
我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和( )来培养保姆。
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )。
视觉教法提出的依据是针对自闭症谱系障碍儿童的( )
最新问题
我国最旱的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和________来培养保姆
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()。
根据《出版专业技术人员职业资格管理暂行规定》,凡新进入出版单位担任社长、总编辑或主编(均含副职)职务的人员,应当具备中级以上(含中级)出版专业职业资格。无中级以上出版专业职业资格者,应当在到任后的()内通过中级以上的出版专业职业资格考试。否则,不能继续担任出版单位的上述领导职务。
()是育婴师在实施个别化教学中的原则。
目前从事育婴师职业人员有()。
通常所说的备课要“三备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()。
同种教材教法不能针对集体内儿童的个体差异时,要根据婴儿的()来制定个别化教学计划。
根据小学儿童的个体差异,简述“因材施教”的必要性。
育婴工作既不同于家庭保姆,也有别于托幼机构中的保育员。
育婴师(三级)的工作任务是对家长进行家庭育婴指导和对()育婴师进行业务指导和培训。
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