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从学习的内容及程度上,政策学习一般分为工具学习、概念学习和()。
A、制度学习
B、社会学习
C、文化学习
D、经济学习
时间:2022-01-05 22:22
关键词:
公共政策综合练习
答案解析
B
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从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分为()
()根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习;根据学习内容及其与学习者原有的关系,将学习分为意义学习和机械学习。
奥苏伯尔根据学生进行学习的方式,把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容,把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类?
从学习方法看,概念形成属于接受学习,而概念同化则属于发现学习。
从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分为()
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学习的现象极为复杂,根据内容的差异可以将学习分为知识学习、技能学习与()
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从学习的内容及程度上,政策学习一般分为工具学习、概念学习和()。
海量的网络信息,改变了人类的学习方式,学习方式从接受式学习转变为()学习、探究学习、研究性学习和协作学习。
命题学习在复杂程度上一般高于概括学习,命题学习必须以概括学习为前提。
以政策网络为政策学习主体的学习类型是()。
建构主义用“()”概念来理解和描述由学生控制学习目标、学习内容、学习方法等要素的学习,反映了以学习者为主体的原则。
学习方法一般可以分为()学习法,()学习法,()学习法,()学习法,()学习法。
学习的分类:(1)我国心理学家的分类:知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类:信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
我国学者按学习内容把学习分为:知识的学习、技能的学习和()。
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