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在教育实验研究中，对无关变量进行控制的方法是 ( )
A、隔离法
B、恒定法
C、匹配法
D、干扰法
时间：2022-01-05 08:14
关键词：
答案解析
B
相关问题
把实验对象的一些关键性变量，都放在特定的实验室范围内进行，研究人员能够严密控制，能够随时观察它们的变化。这种研究方法是( )
未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）
在研究中,对无关变量进行严格控制的研究是( )
控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组（例如 ，实验组和对比组) ，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。( )
实验研究中控制无关变量的方法有消除、平衡和（）
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实验研究是基于因果关系的基本逻辑，把研究问题置于特定场景中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计，下列不属于实验设计常用的研究方法的是（）。
实验研究法，就是通过推理，同时剔除对试验结果有影响的无关变量，观测与实验操作过程中现象的变化，从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
在组织行为学地研究方法中，设有控制组并对研究条件方面进行最大程度控制地研究方法是（）。
实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。
在教育实验研究中，对无关变量进行控制的方法是 ( )
在实验室实验研究中，请简述对自变量的控制应注意的问题。
在实验室实验研究中，对自变量的控制应注意哪些问题？
在进行实验法心理研究时，实验中受试者的挑选、刺激的呈现（自变量）、反应的测定（因变量）都完全由主试者控制。
对无关变量尽可能进行控制，但无法保证完全控制实验误差的实验是（）
研究中，为控制因主试、被试了解实验目的引起的无关变量，可以采取的方法是（）。
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