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实验研究中控制无关变量的方法有消除、平衡和()
时间:2021-09-02 15:07
关键词:
联大
玉林师范学院—小学教育科学研究
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抵消
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把实验对象的一些关键性变量,都放在特定的实验室范围内进行,研究人员能够严密控制,能够随时观察它们的变化。这种研究方法是( )
将教育科学研究的方法分为理论方法、实验方法、实验研究和历史研究四大领域的分类标准是()
未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试,且只对无关变量作尽可能控制的实验是()
在研究中,对无关变量进行严格控制的研究是( )
控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组(例如 ,实验组和对比组) ,除研究变量因素外,其它无关变量方面的影响相同,因而两组的结果测量值之差,可以认为是研究变量之差造成的。( )
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实验研究中控制无关变量的方法有消除、平衡和()
与调查研究相比,教育实验研究具有主动变革性、控制性和()的特点。
研究者通过有目的地操纵和控制一定的变量以观察个体反应,进而揭示变量间因果关系的研究方法是()。
实验研究是基于因果关系的基本逻辑,把研究问题置于特定场景中,通过严格的控制和策划,使得所研究变量及其关系得以体现的研究方法。实验研究的重点在于实验设计,下列不属于实验设计常用的研究方法的是()。
实验研究法,就是通过推理,同时剔除对试验结果有影响的无关变量,观测与实验操作过程中现象的变化,从而确定实验操作与观测现象之间因果关系的一种研究方法。
实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、()。
根据实验变量的控制程度,实验研究可划分为()。
在教育实验研究中,对无关变量进行控制的方法是 ( )
在实验室实验研究中,请简述对自变量的控制应注意的问题。
在实验室实验研究中,对自变量的控制应注意哪些问题?
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