首 页
大学试题
CMS专题
工学
经济学
专升本
法学
教育学
历史学
更多分类
搜索
题库考试答案搜索网 > 题目详情
当前位置:
首页
>
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果,能够解释这句话的原理是()。
>
题目详情
问题题干
答案解析
相关问题
热门问题
最新问题
问题详情
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果,能够解释这句话的原理是()。
A、晕轮效应
B、罗森塔尔效应
C、同化理论
D、关系转换理论
时间:2022-01-04 10:57
关键词:
教师职业心理
答案解析
B
教师对学生寄以期待,学生就会发生相应于这种期待的效应,这种现象就是教师期望效应,也叫罗森塔尔效应。解答本题时,考生要抓住题眼,即“教师的期望”。但仅仅知道教师期望是不够的,还需要知道教师期待效应也叫做罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。
相关问题
前苏联教育家凯洛夫有一句名言,“教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是()。
学生出现教师期望的行为后,教师发给学生小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是()。
目前,教师已经成为心理压力巨大的职业之一,教师压力呈现多样化,其中()压力是其他职业所难以体会的。
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果,能够解释这句话的原理是()
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果,能够解释这句话的原理是()
最新问题
有人说学生之所以成为现在的样子是教师或家长期望的结果,能够解释这句话的原理是()。
有人说,幼儿教师是“幼儿生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”。你怎么理解这句话?
据研究表明,教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为()
教师之所以成为教师的核心因素,其根本在于()。
教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )
教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是( )。
心理教师或心理健康学科任课教师做好学生心理辅导工作,普及()知识。
教学是教师和学生协同发展的过程,学生从“学会”到“会学”,能够自尊自爱和自信自强;教师从“教人”到“终身学习”。这是()的教学原理。
阅读下面材料,根据要求写作文。 “学高为师,身正为范”是我国著名教育家陶行知对教师的期望,也是他师范教育实践的指导思想。有人说:“教师要教给学生知识,培养学生能力,所以,‘学高’太重要了。”还有人说:“教师以育人为天职,是人类灵魂的工程师,所以,‘身正’最重要。”……那么,你的看法呢? 请联系实际,写一篇论说文。要求:观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。题目自拟,立意自定,不少于1000字。
某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。教师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。
别人在看