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学习活动的过程是（）的获得过程。
时间：2022-01-04 03:46
关键词：
第三章学习的基本理论
中学教育心理学
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个体经验
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现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( )
教育技术是关于学习过程和学习资源资源的( )的理论与实践。
在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（ ）
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提出要重视在学习过程中形成和发展自我评价，以学习者为中心，重视师生 关系中的态度和品质的心理学理论是
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AECT教育技术1994定义是“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和理论与实践。”
学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
20(5.0分) 学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。
以疾病或异常行为形成的理论模型为基础的，其治疗的最基本的假设是：人在某种条件下经常出现的行为反应即习惯，是通过学习的过程获得的。人的适应性正常行为和习惯是学习来的，而非适应性异常行为和习惯也是通过学习获得的，既然不良的行为习惯是在一定条件下“学习”来的，那么在另一条件下通过“去学习”就可将其改变或消除。这种心理治疗理论是()
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。
主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）。
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